Ingeniero por un día: inspirando a los innovadores del mañana

«¿Que quieres ser cuando seas grande?» Las respuestas de algunos niños evolucionan con el tiempo. Los demás siempre lo han sabido.

De cualquier manera, puede ser difícil comprometerse con una carrera para toda la vida. A través de su programa Ingeniero por un día, Timken inspira, motiva y defiende a la próxima generación de innovadores mostrando a los estudiantes lo que realmente significa ser ingeniero.

Timken invita anualmente a unos 80 estudiantes de secundaria a Ingeniero por un día, una codiciada oportunidad de aprendizaje en la sede mundial de la empresa en North Canton, Ohio. Allí, los niños hablan con los ingenieros. Recorren laboratorios de I+D, aprenden sobre procesos de fabricación e inspeccionan materiales bajo un microscopio.

Trabajan en grupos para diseñar, construir y probar modelos de vehículos con misiones importantes, como transportar de manera eficiente un tiburón y un cocodrilo juntos mientras mantienen a salvo al conductor. Dentro de este contexto divertido, los participantes usan la ciencia para resolver problemas del mundo real: la definición misma de ingeniería.

“Fue genial ver a tantas mujeres trabajando en Timken y ver que hay tanta demanda para nosotras en ingeniería. Fue alentador saber que existe ese tipo de lugar en el mundo”.

jayna hager
estudiante de tercer año de secundaria y participante de Ingeniero por un día de 2022

Comprometidos con el impacto de la ciencia
Jayna Hager, estudiante de tercer año de secundaria y participante de 2022, no es ajena a la ingeniería. Su padre, Carl, es tribólogo de Timken. Le gustaría ser ingeniera biomédica especializada en dispositivos biónicos y está interesada en la tecnología que ayuda a los usuarios de dispositivos a sentir que están usando sus propios brazos y piernas.

“Creo que es poderoso devolverle a alguien la sensación del tacto, como sentir lo que es volver a sostener la mano de un ser querido”, dice Jayna. “Me gustaría ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas de esa manera”.

Jayna Hager y otros participantes de Ingeniero por un día recorrieron los laboratorios de investigación y desarrollo de Timken y aprendieron sobre los procesos de fabricación.

Jayna aprendió sobre el programa de su padre y en sus clases de física y dibujo mecánico en la escuela secundaria. Si bien inicialmente se sintió atraída por la ingeniería eléctrica, pensó que Ingeniero por un día sería una buena manera de explorar otras especialidades.

Su experiencia favorita fue observar un microscopio electrónico de barrido (SEM), que utiliza electrones en lugar de luz para formar una imagen de alta resolución. Los ingenieros usan SEM para analizar las imperfecciones en los materiales y determinar la causa. “Es genial ver la resolución de problemas a ese nivel”, dice Jayna.

Jayna también se desempeñó como ingeniera de diseño en su equipo de construcción, que modificaba constantemente su vehículo que transportaba cocodrilos en función de criterios cambiantes. “Pensamos que solo tenía que bajar por una rampa”, dice ella. “Entonces el líder de la actividad puso una mesa que no habíamos previsto al final de la rampa. Nos estrellamos. La lección fue que no puedes estar preparado para todo y, a veces, tienes que volver a la mesa de dibujo”.

Carl, quien dirigió programas STEM similares durante su mandato en Timken, cree que exponer a los niños a una combinación de experiencias de ciencia e ingeniería es la clave para motivar a los futuros innovadores, independientemente del camino que elijan.

“Siempre he dicho que la ingeniería es la aplicación de la ciencia”, dice Hager. “Primero debes emocionarte con la ciencia. Luego, puedes decidir si quieres ser científico o ingeniero”.

Promoviendo la diversidad de la ingeniería
Con un enfoque original en la ingeniería mecánica, Engineer for a Day ha evolucionado para explorar más disciplinas, como I+D en fabricación , ciencia de materiales y tribología, y tiene capacidad para cuatro veces más estudiantes. Los participantes de este año representaron a 18 escuelas secundarias diferentes en vecindarios con diferentes circunstancias socioeconómicas.

Lizzie Nine comenzó a copresidir Engineer for Day como una experiencia de desarrollo profesional.

Lizzie Nine, ingeniera sénior de productos, es una de las líderes del programa Ingeniero por un día responsable de esos avances. Comenzó a copresidir el evento hace un par de años como una experiencia de desarrollo profesional.

El programa tiene dos objetivos principales: desmitificar el concepto abstracto de «ingeniería» para los adolescentes y exponer una mezcla diversa de estudiantes a las posibilidades de carrera en el campo.

Basándose en sus propias experiencias en la escuela secundaria, Lizzie sabe que los estudiantes a menudo tienen muchas preguntas sobre ingeniería, pero no saben por dónde empezar. Ella utiliza este conocimiento y los aportes de las encuestas de los participantes del programa para adaptar la experiencia de cada año a la juventud de hoy.

“Realmente nos esforzamos por lograr una experiencia interactiva e identificable”, dice Lizzie. “Los participantes nos dicen que aprecian conocer a estudiantes universitarios que hacen cooperativas en Timken y que tienen una edad cercana a ellos. Algunas cooperativas asistieron anteriormente a Ingeniero por un día y, a veces, se convierten en empleados de tiempo completo aquí. Responden preguntas sobre cómo elegir una especialidad, elegir clases, dónde ir a la escuela y todo lo demás en lo que están pensando los estudiantes de secundaria”.

Como alguien que asistió a programas de ingeniería cuando era más joven, Lizzie se siente alentada por el aumento de la participación femenina en Ingeniero por un día. Ella espera que a medida que más mujeres ingresen al campo, esa representación inspirará a más niñas a seguir carreras STEM.

Tiene para Jayna. En su gira de Timken, se encontró con muchas mujeres. “Fue genial ver a tantas mujeres trabajando en Timken y ver que hay tanta demanda para nosotras en ingeniería. Fue alentador saber que existe ese tipo de lugar en el mundo”.

Timken invierte en el futuro de la ingeniería con programas que impactan a estudiantes desde el tercer grado hasta la universidad. Conozca nuestra colaboración STEM con la escuela LeBron James Family Foundation I PROMISE y nuestro programa de cooperación universitaria para estudiantes que se especializan en ingeniería.

Last Updated: 2022/10/14

Published: 2022/05/18